用好紅色資源，磨礪使命擔(dān)當(dāng)

今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團審議、青海代表團審議時，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)表了重要講話，提出了明確要求。

連日來，各地區(qū)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動，特別是通過用好紅色資源掀起學(xué)習(xí)熱潮，讓紅色歷史深植廣大黨員干部心中，在建黨百年之際磨礪更大使命擔(dān)當(dāng)。

用好紅色資源，走進紅色歷史。遍布于全國各地的紀(jì)念館、紀(jì)念地、革命舊址、烈士陵園等革命文物資源及烈士紀(jì)念設(shè)施，是紅色基因的“孕育地”“儲存庫”，是感受黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念，汲取干事創(chuàng)業(yè)的豐富智慧和有益營養(yǎng)的最佳“課堂”。實地瞻仰、踏訪先輩們的遺跡、遺址、紀(jì)念館，看那一件件帶有溫度的實物，聽那一個個激動人心的故事，感受那一部部在艱苦卓絕環(huán)境中譜寫的可歌可泣的詩篇，能夠更加深刻地感受到共產(chǎn)黨人的初心和使命是穿越時空的力量，更加深刻地認(rèn)識到紅色資源是共產(chǎn)黨人的血脈和基因，可以使心靈得以滋養(yǎng)、靈魂得以凈化、境界得以提升，從紅色基因中汲取前進的力量。

用好紅色資源，創(chuàng)新教育形式。讓紅色資源活起來，立足實際、守正創(chuàng)新，就能增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。邀請重大歷史事件親歷者走進課堂、走進網(wǎng)絡(luò)，對紅色故事的歷史淵源、歷史事件、對過去現(xiàn)在未來的影響等進行深入探究講解，解尋歷史密碼，將故事背后那些充滿人文精神和情懷的東西講給受眾聽，能夠讓紅色文化直抵人心，讓紅色精神潤物無聲。采取線上線下相結(jié)合的方式，開展黨史講座、知識競賽等多樣化活動，并拍攝黨史微電影、短視頻，適度運用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，提高生動性、形象性和可感悟性，增強沉浸式、互動式體驗，讓受眾更好地走進歷史、了解歷史，從而在內(nèi)心激發(fā)紅色認(rèn)同、產(chǎn)生情感共鳴。

用好紅色資源，激發(fā)奮斗力量。紅色資源是跨越時空的種子，她的生命力在于挖掘出新的時代內(nèi)涵，彰顯出新的時代價值，激勵黨員干部堅定不移走好新時代趕考路。紅色故事賡續(xù)初心使命，紅色文化豐富精神供給，要用好用活紅色資源，深入挖掘精神內(nèi)涵，創(chuàng)新方式方法講好黨史故事，激發(fā)黨員干部愛國熱情和奮斗精神，為新時代邁向高質(zhì)量發(fā)展匯聚磅礴力量。不斷放大紅色資源效應(yīng)，引導(dǎo)廣大干部群眾更深入地感悟信仰之力、理想之光、使命之艱、擔(dān)當(dāng)之要，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，切實為群眾辦實事解難題，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。

明鏡所以照形，古事所以知今。知所從來，方明所往。黨史學(xué)習(xí)教育中，各地要挖掘紅色資源，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，加強紅色教育，講好紅色故事，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，為新時代高質(zhì)量發(fā)展凝聚磅礴力量，提供強大精神動力。（徐向東）