非遺“遇青春”煥發(fā)“新活力”

非遺“遇青春”煥發(fā)“新活力”

——閩江學(xué)院到茫蕩鎮(zhèn)鳳咮硯非遺文化現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)開展研學(xué)活動

為了讓鳳咮硯非遺文化、傳統(tǒng)技藝“活起來”“走出去”“火起來”，茫蕩鎮(zhèn)在區(qū)委區(qū)政府的指導(dǎo)下，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)南平市延平區(qū)世陽雕刻制品公司合作共建鳳咮硯非遺文化現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。該現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，位于茫蕩鎮(zhèn)安豐村里溪山莊內(nèi)，設(shè)有鳳咮硯制作工坊、產(chǎn)品陳列室和鳳咮硯非遺文化展播間，由南平市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鳳咮硯鳳咮硯技藝復(fù)原人、“劍州工匠”鄭世陽現(xiàn)場講解鳳咮硯的歷史、特點(diǎn)和制作技藝等鳳咮硯有關(guān)非遺知識。

7月10日下午，該教學(xué)點(diǎn)迎來了今年暑期以來的第一批學(xué)生——閩江學(xué)院文化賦能鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)。在鳳咮硯制作工坊，鄭世陽老師從選料、設(shè)計(jì)、雕刻等入手詳細(xì)介紹了鳳咮硯制作工藝。鳳咮硯所用原材料的產(chǎn)地為茫蕩鎮(zhèn)建溪流域黯淡灘，原石料采集回來后，從中挑選出無雜質(zhì)、無瑕疵、泥質(zhì)感強(qiáng)、硬度均勻的原石料，在雕刻前要設(shè)計(jì)硯形和圖案，最后按照設(shè)計(jì)圖紙，綜合運(yùn)用線刻、陰刻、陽刻、浮雕、高浮雕等技法對硯臺進(jìn)行雕刻。在產(chǎn)品陳列室，學(xué)生們觀賞了龍尾珍品鳳咮硯和“四鶴呈祥”硯等各類題材的鳳咮硯硯石，硯品造型各異，栩栩如生、賞心悅目，題材廣泛、寓意深遠(yuǎn)。在鳳咮硯非遺文化展播間，鄭世陽老師以申遺紀(jì)錄片的形式給學(xué)生們展示了一個(gè)完整硯臺的制作過程，詳細(xì)講述了鳳咮硯的歷史文化。現(xiàn)場教學(xué)活動結(jié)束后，學(xué)員代表還對鄭世陽老師進(jìn)行了專訪。

鄭世陽老師給學(xué)員們講解鳳咮硯制作流程

“硯潤萬物，雋永人生。通過這次現(xiàn)場教學(xué)活動，我零距離接觸了鳳咮硯非遺藝術(shù)，了解了鳳咮硯的歷史和文化，深切的感受了鳳咮硯非遺文化的獨(dú)特魅力和鄭世陽老師的”匠心“之美。作為一名新時(shí)代大學(xué)生，必須為傳承和弘揚(yáng)鳳咮硯非遺文化貢獻(xiàn)青春力量。”閩江學(xué)院文化賦能鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員邱晨悅說。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們民族的精神植被與靈魂根脈，保護(hù)傳承“非遺”，就是護(hù)文明之火種、傳永續(xù)之文脈。此次鳳咮硯非遺文化現(xiàn)場教學(xué)活動，給來自閩江學(xué)院的學(xué)員們種下了一顆顆熱愛、守護(hù)、傳承非遺的種子。

鄭世陽老師與閩江學(xué)院師生圍繞傳承保護(hù)鳳咮硯非遺文化開展座談

青春是朝氣蓬勃的，非遺是積淀深厚的，非遺傳承需要青年一代的賡續(xù)傳承，當(dāng)現(xiàn)代與歷史相遇，青春與非遺碰撞，“非遺”必將迸發(fā)出“新活力”。下一步，茫蕩鎮(zhèn)將依托鳳咮硯非遺文化現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，讓更多的青年加入到鳳咮硯非遺技藝保護(hù)和傳承的隊(duì)伍中，讓鳳咮硯產(chǎn)業(yè)成為助力鄉(xiāng)村振興的重要產(chǎn)業(yè)。（鄭海鴻 林佳欣）